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miércoles, 15 de octubre de 2014

INVESTIGACIÓN: SIMPOSIO INNOVACIÓN SOCIAL

II Simposio Innovación Social y Tecnológica
(Tomado de la web de la Universidad Pontifica Bolivariana de Medellín-Colombia: www.upb.edu.co)

La segunda versión del Simposio en Innovación Social hace parte de un ejercicio académico que comenzó en 2013, con el objetivo de generar masa crítica en la Ciudad en torno a la innovación social.

Para 2014, tres Instituciones de Educación Superior Católicas (UPB – UNIMINUTO – FUCN) continúan con el compromiso de trabajar como agentes activos en innovación social y tecnológica.

 El Simposio tiene como objetivo reflexionar sobre la conexión entre la innovación social y tecnológica para la transformación social y humana. Asimismo, busca  generar procesos y acciones de:

      Investigación alrededor de los procesos de innovación social.
      Promover desarrollos de sistemas internos de innovación al interior de las universidades, comunidades y demás actores.
    Participación y vinculación con espacios y organizaciones que propician estas temáticas como: Social Lab de Ruta N, Mesa de Empresarismo Social, Nodo Antioquia de Innovación Social, Nodo de Educación Superior para la Innovación Social, entre otros.
      Acompañar y promover procesos de innovación social.
       
El evento académico va dirigido a profesionales  de todas las áreas y personas de la comunidad, interesados en el tema de la innovación y transformación social pertenecientes a: organizaciones sociales, instituciones de educación superior (estudiantes, docentes, grupos de investigación y centros de innovación), instituciones gubernamentales, sector privado (centros de investigación y desarrollo, centros de innovación, RSE, centros de pensamiento) y fundaciones – ONG.

Este evento puede ser seguido vía streaming a través de: http://goo.gl/q86gS9

Clic aquí para conocer la programación.




lunes, 13 de octubre de 2014

INVESTIGACIÓN: CONGRESO BOLIVARIANO DE INVESTIGACIÓN


¿Cómo generar conocimiento científico en red y contribuir al desarrollo social?

¿Qué problemáticas del entorno pueden abordarse desde la investigación formativa de manera interdisciplinaria?

¿Cómo pueden convertirse en macro proyectos que conecten los propósitos investigativos de la investigación en sentido estricto con los propósitos formativos de la formación para la investigación?

¿Cómo se articula el proceso formativo de los Semilleros con el trabajo investigativo de las Redes y centros de investigación?


¿Cómo integrar las redes investigativas y los recursos institucionales en la promoción de la exogamia de las publicaciones científicas indexadas?

las respuestas a estas preguntas las podemos encontrar en el 4º. ENCUENTRO DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN BOLIVARIANA, 2º. ENCUENTRO REGIONAL DE EDITORES Y AUTORES CIENTÍFICOS, 2º. ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN y el 7mo. ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN a realizarse del 22 al 24 del octubre en la Universidad Simón Bolívar sede Cúcuta, en asocio con la Fundación de Estudios Superiores COMFANORTE FESC y apoyado por COLCIENCIAS en el Marco de la Semana de Ciencia y Tecnología e Innovación.

La Red RIDECOS participará en calidad de invitada a este evento y así contar la experiencia de articulación en investigación de las universidades que hacen parte del proyecto Universidades Estratégicas.






lunes, 15 de septiembre de 2014

FORMACIÓN: DIPLOMADO INTERNACIONAL EN GESTIÓN PÚBLICA PARA EL DESARROLLO LOCAL

En el Norte de Antioquia se dio inicio a la fase presencial del Diplomado Internacional en Gestión Pública y Desarrollo local


El pasado 12 de septiembre en el Centro Diocesano de Encuentros, se dio comienzo a este diplomado, contando con la participación de representantes de municipios en la jurisdicción de la Diócesis de Santa Rosa de Osos-Antioquia(Col). Este espacio formativo tiene como objetivo fortalecer las habilidades para la gestión pública de los gobernantes locales y sus equipos de trabajo, para que el ejercicio de sus funciones responda a las dinámicas en el territorio y a la construcción colectiva de propuestas de integración regional en el contexto de un desarrollo humano sostenible.

Este diplomado es impulsado por el proyecto Universidades Estratégicas del programa ALFA III de la Unión Europea y es coordinado por el Centro de Estudios en Gobernabilidad y Gobernanza de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Políticas, cuya Decana Margarita Estela Echavarria, dirigió unas palabras de bienvenida a los asistentes en el acto de apertura.

Con mucha satisfacción ha sido recibido este proceso formativo, como lo manifestó Eduar Eliecer Mercado Moreno,  Secretario de Hacienda del Municipio de Taraza: “El Diplomado Internacional en Gestión Pública y Desarrollo Local lo percibo con bastante acierto, teniendo en cuenta las falencias que hay en el desarrollo local de mi municipio Tarazá y de la región en general. Tengo expectativas de conocer estrategias de gestión para el desarrollo local del municipio de Tarazá y la Región del Bajo Cauca y a nivel personal, alcanzar un crecimiento profesional que me ayude a desarrollar ideas para aportar a las políticas públicas”.

Por su parte  Carlos Andrés Pérez Lopera, Funcionario de Corantioquia en el municipio de Santa Rosa de Osos nos comentó que “Percibo de suma importancia poder compartir diversas experiencias en el ámbito territorial de nuestra diócesis, enfocado a enriquecer las diversas zonas, fortaleciendo de esta manera la institucionalidad de un país que cada vez debe de ser más dinámico. Podernos ubicar en el contexto territorial no solo político, sino estructural y dinámico de nuestros municipios. Lograr que por medio de esta visión compartida en el tema de Gestión Pública y Desarrollo Local logremos adquirir unas bases firmes que nos ayuden a dinamizar el concepto de servidores públicos”.

Las sesiones presenciales se tendrán todos los viernes hasta el 5 de diciembre y además se tendrán sesiones virtuales como acompañamiento a este proceso presencial.

Cabe destacar el apoyo que se recibe igualmente para este diplomado por parte de la Unidad Administrativa para la Consolidación Territorial y las Fundaciones FUNIDEL y COPRAN

lunes, 8 de septiembre de 2014

COOPERACIÓN: ACUERDOS POR EL DESARROLLO EN CUENCA BI-NACIONAL DE LOS RIOS PARAGUAY Y PARANÁ


Diversas instituciones de la ciudad de Pilar en el departamento de Ñeembucú en Paraguay y la Ciudad de Resistencia en la Provincia Corrientes-Argentina han manifestado su voluntad de participar activamente en estrategias de desarrollo territorial, derivando sus intenciones en la firma de acuerdos de voluntades e identificando algunos sectores estratégicos sobre los que buscarán articulación y cooperación.

Estos acuerdos han sido impulsados desde el acercamiento que algunas instituciones han tenido con la Red RIDECOS y el proyecto Universidades Estratégicas, por lo cual se han compartido las experiencias de trabajo articulado de las universidades y actores territoriales en otros contextos geográficos de América Latina.

Esta región reviste una importancia estratégica en términos sociales, económicos y medioambientales por su riqueza hídrica y biodiversidad, también como parte estratégica de la cuenca de Rio de la Plata y de la Ecorregión del Chaco suramericano, por lo que las acciones locales que allí se implementen buscan impactar también otras regiones aledañas.

Desde la Red RIDECOS se han venido adelantando diferentes gestiones nacionales e internacionales para apoyar las iniciativas que se han identificado por estos actores, además de compartir algunas de las herramientas formativas virtuales diseñadas e impartidas.







viernes, 29 de agosto de 2014

INVESTIGACIÓN: ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA

Sobre la economía social y solidaria como instrumento de democratización: aporte teórico

Francesco Vigliarolo*

No hay duda que hoy en día la Economía social y solidaria se afirmó como un actor importante de la vida socio-económico de la calidad de las democracias modernas. Formas de Economía social, como afirma Jeremy Rifkin en su famoso libro (El fin del trabajo, 1995), a partir de finales de los Ochenta fueron naciendo como nunca se había registrado antes. Y los Sociólogos franceses, Jeantet, entre otros, han creado el término según el significado que se le conoce hoy con el intento de distinguir una Economía que no es ni de Estado ni del mercado.

Al mismo tiempo, las transformaciones políticas, sociales y económicas, acontecidas en las últimas décadas en el sector público estatal y en el público no estatal permitieron el surgimiento de nuevos “agentes o portadores de necesidades” que generó una serie de desafíos. Dichos actores hoy se desenvuelven en un territorio en el que se generan y consolidan estructuras sociales y económicas que necesitan ser identificadas y analizadas a partir de su vida cotidiana presentando debilidades y potencialidades como protagonistas de lo que se podría llamar un “desarrollo social y económico comunitario”. En este marco, el fortalecimiento y la participación activa de los ciudadanos en la producción de su proprio bienestar es el requisito primario de una verdadera economía social y solidaria que define sus prioridades como afirmación de momentos de identidad y, por lo tanto, derechos. 

En esta dirección la Economía social y solidaria se concibe, antes que nada, como permanente construcción de una conciencia social que anima y oriente los procesos de producción y construcción de servicios, a partir de la abertura de la conciencia individual que se abre al mundo e interactúa con el contexto y los demás. En este contexto, el territorio se transforma en un proceso histórico, social y cultural, en continua evolución, fruto de la interacción y de las relaciones de todos los componentes que lo conforman que se movilizan de manera relacionadas produciendo un conocimiento intersubjetivo necesario a interpretar las necesidades y brindar las consecuentes respuestas, personalizadas y comunitarias.

En otras palabras, la economía social y solidaria no es tal porque es solamente sin fin de lucro, sino más bien, porque incorpora adentro su acción aquellos códigos territoriales que conforman una identidad construida de manera permanentemente intersubjetiva, considerados valores de una comunidad, que guían las acciones económicas y le brindan una dimensión normativa, perdida a través los sistemas positivistas. Este permanente proceso de construcción del conocimiento intersubjetivo a partir de la vida cotidiana, permite elegir las prioridades de una comunidad y permite producir, antes que nada, momentos de “verdades sociales” en cuanto respuestas a necesidades reales, y por lo tanto la afirmación de “derechos” que guía su acción.

*Titular de Economia Regional en Universidad Catolica de La Plata - Universidad de San Martin en Buenos Aires- (Argentina)

jueves, 28 de agosto de 2014

COOPERACIÓN: ERASMUS MUNDUS

OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD EN EL MARCO DE LOS PROYECTOS ERASMUS MUNDUS

Erasmus Mundus es un programa de cooperación y movilidad en el ámbito de la educación superior que tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación superior y promover el diálogo y entendimiento entre gentes y culturas mediante la cooperación entre Europa y Países Terceros.

Esta cooperación se materializa mediante un amplio programa de becas para implementar las movilidades de estudiantes y trabajadores de América del Sur a Europa y vice-versa.

Las oportunidades varían de acuerdo a los proyectos, sin embargo generalmente incluyen oportunidades para estudios de Grado, Maestrías. Doctorados y post-Doctorados, así como de staff de las Universidades; así como también varia los subsidios para la realización de los mismos (Dotación económica mensual, Seguro Médico, de Accidentes y de Viaje,  Cuotas de Enseñanza, Gastos de Viaje)

Las solicitudes estarán divididas en tres grupos, tal y como se define por la EACEA. Estos grupos son TG1, TG2 y TG3, y se definen de la manera siguiente:

·     TG1 son los postulantes que, en el momento de presentar la solicitud, están registrados en una de las instituciones del partenariado. Los estudiantes de grado tienen que haber completado con éxito como mínimo un año de estudios en su institución de origen.
·      TG2 son los postulantes que, en el momento de presentar la solicitud, están registrados en una institución de educación superior (no incluida en el partenariado) incluida dentro del lote o haya obtenido un título universitario o equivalente de una institución de enseñanza superior de uno de los países del lote.
·      TG3 son los postulantes ciudadanos de uno de los países del lote y que son parte de un grupo vulnerable. Los estudiantes que están en una situación particularmente vulnerable, por razones políticas o sociales, son por ejemplo: tender estado de refugiado o beneficiario de asilo; puede ser probado que han sido objeto de una expulsión injustificada de una universidad por razones raciales, étnicas, religiosas, políticas, de género o de inclinación sexual; pertenecer a un grupo indígena identificado como tal mediante alguna política nacional o personas desplazadas internamente. Haber sufrido las consecuencias de un desastre natural o tener dificultades económicas no pueden ser considerados en este grupo

La movilidad entre Europa y América Latina sólo puede tener lugar dentro del TG1, es decir, los solicitantes deben estar registrados en o vinculados a una de las siete universidades socias de EURICA en la UUEE. Para conocer los requisitos específicos, consulte aquí.

Movilidad en América Latina tiene lugar dentro de los tres grupos. Para los detalles sobre los diferentes tipos de movilidad disponibles por país, véase aquí. Para obtener más información sobre los requisitos específicos , consulte aquí. Ver la lista completa de los socios latinoamericanos.

Actualmente están abiertas convocatorias para estudiantes de América del Sur, también para Universidades que actualmente no hagan parte de los consorcios.

Actualmente están abiertas la convocatorias para movilidad en el PROYECTO MUNDUS LINDO

MUNDUS LINDO es un proyecto Eramus Mundus Acción 2 gestionado por un consorcio de 20 universidades, 7 Europeas y 13 de América Latina, que se enmarca dentro de la Convocatoria Europea Erasmus Mundus Action 2 y que viene financiado íntegramente por la Comisión Europea.

El objetivo principal del Proyecto MUNDUS LINDO es la promoción de la cooperación en materia de Educación Superior entre los países de la Unión Europea y de América Latina que participan en el proyecto: Bolivia, Brasil, Chile, Cuba, Ecuador, Paraguay y Perú, en concordancia con el objetivo general de la Unión Europea de mejorar la cooperación bilateral en el área de la Educación.

El rasgo más destacado de MUNDUS LINDO es su compromiso social. El proyecto tiene como objetivo asegurar la participación de los sectores sociales más desfavorecidos y de estudiantes en situaciones de vulnerabilidad.

Los objetivos específicos de MUNDUS LINDO son:
  • Contribuir a la mejora de la calidad de las universidades latinoamericanas en cuanto a capacidades de enseñanza y aprendizaje y excelencia en investigación.
  • Promover la capacidad de cooperación internacional entre las universidades europeas y de América Latina implicadas en el proyecto, reforzando la creación y mejora de oficinas de Relaciones Internacionales y unidades de apoyo a la investigación.
  • Contribuir al conocimiento de los sistemas de Educación Superior de los países europeos en América Latina.
  • Diseñar y poner en marcha procedimientos para el reconocimiento académico, para el desarrollo de dobles titulaciones, de cotutelas de tesis doctorados sandwich, que se pondrán en práctica durante el proyecto y una vez terminado el proyecto en el marco de otros programas de movilidad internacional.
  • Establecer relaciones sostenibles entre los socios y asociados para el desarrollo de dobles titulaciones, cotutelas de tesis doctorales, doctorados sandwich y proyectos de investigación conjuntos durante el proyecto y una vez finalizado éste.


TERCERA COHORTE
La 3ª cohorte estará abierta desde el 30 de Junio hasta el 31 de Octubre de 2014.
Las becas disponibles son las siguientes:

Doctorado Sandwich:
Para todos los grupos objetivo o "target groups".
Para todos los paises que pertenecen a este proyecto.
Duración: 6 / 10 meses.

Postdoctorado:
Para los grupos objetivo 2 y 3 o "target groups" 2 y 3.
Para todos los países que pertenecen a este proyecto.
Duración: 6 meses.


Mas información en: http://www5.uva.es/munduslindo/

miércoles, 30 de julio de 2014

INVESTIGACION: EVENTO EMPRENDIMIENTO

Jornada Jóvenes Emprendedores en la Universidad Nacional del Litoral-Argentina
La Universidad Nacional del Litoral en Santa Fe Argentina, aliada de la Católica del Norte en el proyecto Universidades Estratégicas del programa ALFA III, invita a la Novena Jornada de Jóvenes Emprendedores de la UNL y Quinta Latinoamericana. Este es un espacio creado fundamentalmente para propiciar la cultura emprendedora y el desarrollo de competencias emprendedoras. Mediante la interacción e intercambio de experiencias, se generan espacios de vinculación entre los emprendedores y las fuentes de promoción y financiamiento. El eje temático de esta edición es la innovación por lo que resulta imprescindible plasmar esta temática en los proyectos presentados.
La Jornada de Jóvenes Emprendedores es una propuesta atractiva que fortalece la cultura emprendedora en Latinoamérica, generando ámbitos de encuentro e intercambio entre los emprendedores participantes. Se crea un marco de discusión y de capacitación en temas de interés común y brinda la oportunidad de mostrar a la comunidad educativa y a la sociedad en general, ideas innovadoras que se proyecten en futuras empresas. Las bases de la convocatoria se encuentran en el siguiente link: Convocatoria Jornada Jóvenes Emprendedores 
El evento se llevará a cabo en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral los días 28 y 29 de Octubre de 2014, en la ciudad de Santa Fe, Argentina.
La Universidad Nacional del Litoral ofrece becas de alojamiento y alimentación para los emprendedores extranjeros. Paran más información pueden escribir al Programa Emprendedores de la UNL: emprendedores@unl.edu.ar o llamar al (0342) 4551211 / 4571234 (int. 108).